Gå til hovedindhold

Om os

Indhold

    OPRETTELSE OG HISTORIE

    I 1988 startede rejsen til Minihøjskolens tilblivelse.

    Skolen startede med kun 2 små hold á ca 6 elever i november 1988 i SIND – klubbens 2 lokaler i Dalgas Allé. I november 1989 blev Minihøjskolen en selvstændig skole, i samarbejde med Landsforeningen SIND.

    Midt i januar 1995 overtog Minihøjskolen sine nuværende lokaler på Siøvej 3 i Herning. Efter 3 måneders renovering blev de nye lokaler taget i brug midt i april 1995. Indvielsen fandt sted i november samme år med statsminister Poul Nyrup Rasmussen som hovedtaler. Poul Nyrup kom jævnligt forbi skolen i mange år efter. Poul Nyrup var med til at sætte Minihøjskolen på finansloven.

    I sommeren 2002 blev daghøjskoleloven ophævet. Minihøjskolen havde gennem en årrække fungeret efter denne lov. Pr. 1/7 blev daghøjskolerne overført til et særligt kapitel i folkeoplysningsloven. Med andre ord blev daghøjskolerne incl. Minihøjskolen flyttet fra statsregi til kommunalt regi.

    D.1/8 2002 opsagde 72 årige Malte Dalsgaard sin stilling som skoleleder. Malte har været forstander på Minihøjskolen fra den åbnede i 1988. Inden Malte blev ansat på Minihøjskolen, havde han opholdt sig på Fyn i 25 år som lærer og viceinspektør på en skole med børn og unge fra bl.a. socialt belastede og kriminelle miljøer. Da han fyldte 60 år, udtalte han til avisen, at han altid havde været fascineret af de skæve eksistenser, af de anderledes skæbner: Gøglere, drankere og de prostituerede i Istedgade. Malte har altid haft den opfattelse, at det er menneskets mangfoldighed, som er en forudsætning for udvikling. Han har i samarbejde med en dygtig lærergruppe opbygget skolen fra grunden af, til det, den var ved hans afgang: En stor blomstrende skole med ca. 100 elever, der trivedes og havde det godt.

    Da Malte Dalsgaard pr.1.8.2002 forlod sin skoleleder-stilling, udpegede bestyrelsen Jonny Wistisen som hans efterfølger. Palle Madsen blev samtidig udnævnt til souschef. Denne 2-delte ledelsesstruktur bliver pr. 1/4-2005 afløst af en 3-delt ditto, idet Jonny og Palle fortsatte på deres poster, medens Lars Sørensen nævnte dato blev ansat som afdelingsleder af Plan B – et aktiveringstilbud for unge kontanthjælpsmodtagere med psykiske vanskeligheder. Han fik udover Plan 'B et særligt ansvar for områderne vedr. økonomi, regnskab og løn.

     

    Minihøjskolen har gennem en årrække haft et elevråd med egne vedtægter. Elevrådet behandler sager af fælles interesse for eleverne og samarbejder med de øvrige organer på skolen (herunder bestyrelse, lærerråd, samarbejdsudvalg m.fl.).

     

    I tilknytning til Minihøjskolen blev der i 1995 oprettet et Kulturhus. Kulturhuset var til aktiviteter i de perioder skolen var lukket - eks. ferier.

    Kulturhusarrangementer kan være udflugter til skov, strand, museer og andre seværdigheder. Et udpluk af arrangementerne i Kulturhuset gennem årene: Opera, teaterstykker, stand-up komik i Herning Kongrescenter, forestillinger i Teamteatret, Verdis requiem i Viborg Domkirke, Händels Messias i Herning Kirke, udflugter til Vesterhavet evt kombineret med sommerhusophold, kanosejlads på Gudenåen, golf ved Borbjerg Mølle med efterfølgende middag, bustur til Sønderjylland, tur til forskellige mindre øer feks Livø og Fur, besøg på Hjerl Hede, udflugt til Den gamle By i Århus, endags togtur til København med shopping og udflugter til diverse seværdigheder, overværelse af Rolling Stones koncert i Parken i København, rejser bl.a. til Norge, Polen, Spanien og Grækenland.  

     

    Det bedste ved Minihøjskolen er, at vi er elever og ikke patienter. Skolens kontor fører ikke sygejournaler og kender heller ikke vore diagnoser. På skolen har vi det trygt og rart under frie former.

    Efter min opfattelse hviler Minihøjskolens dagligdag på 2 ben: 1) den faglige indlæring 2) det sociale samvær.

    Minihøjskolens undervisning er baseret på små hold. Dette for at skabe tryghed og overskuelighed.

    Minihøjskolen giver eleverne en struktureret tilværelse, en rytme i dagligdagen, med andre ord: ”Noget at stå op til”. Eleverne får gennem skolen et meningsfuldt og indholdsrigt liv. Desuden får eleverne større selvtillid og livsmod, mere selvværd og selvagtelse. Sidst, men ikke mindst skaber Minihøjskolen et godt socialt netværk for eleverne d.v.s. de får en masse gode kammerater og nære venner gennem skolen.

     

    Med venlig hilsen

    Tidligere medlem af Minihøjskolens bestyrelse
    Medstifter af Minihøjskolen
    Tidligere elev på Minihøjskolen.

    ERIK MOESGAARD MADSEN